Lectura recreativa y comprensión lectora en los estudiantes de tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Privada Coronel Leoncio Prado Cusco - 2015

• Autores: Ttica Álvarez, Nelly, Márquez Huamán, Marcelina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/1489
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12918/1489
• Nivel de acceso: acceso cerrado
• Materia: Lectura recreativa; Aprendizaje; Comprensión lectora; Educación; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el Capítulo I: Se señala el problema de estudio, como son: el planteamiento del problema, formulación del problema, objetivos, hipótesis, justificación y limitaciones. En el Capítulo II: Se menciona los antecedentes de estudio, se precisa el marco teórico referencial utilizado, haciendo un deslinde de los conceptos de lectura, lectura recreativa así como las definiciones de comprensión lectora. En el Capítulo III: Se plantean las primeras cuestiones metodológicas que expliciten el rigor que caracteriza al trabajo, referido al tipo, nivel y diseño de investigación, población, muestra e instrumentos para la recolección de datos. En el Capítulo IV: Se presentan los resultados haciendo uso de tablas y gráficos estadísticos con su respectivo análisis e interpretación, en concordancia con los objetivos del estudio para determinar el nivel de relación de la lectura recreativa y la comprensión lectora en los alumnos del Tercer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Privada Coronel Leoncio Prado. También se presentan las conclusiones, sugerencias y anexos, que forman parte de toda la tesis.