Funcionamiento familiar y bienestar psicológico en adolescentes de las instituciones educativas nacionales del distrito de Huayopata - Cusco, 2022

Descripción del Articulo

La presente investigación busca determinar la relación entre el funcionamiento familiar y el bienestar psicológico en adolescentes de las Instituciones Educativas nacionales del distrito de Huayopata - Cusco, 2022. Se trabajó con una muestra de 214 estudiantes adolescentes. La metodología responde a...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Caballero Contreras, Mirian, Huaman Quispe, Sandra Pamela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Repositorio:UNSAAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/8010
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12918/8010
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Funcionamiento familiar
Bienestar psicológico
Adolescencia
Adaptabilidad
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Descripción
Sumario:La presente investigación busca determinar la relación entre el funcionamiento familiar y el bienestar psicológico en adolescentes de las Instituciones Educativas nacionales del distrito de Huayopata - Cusco, 2022. Se trabajó con una muestra de 214 estudiantes adolescentes. La metodología responde al enfoque cuantitativo, tipo no experimental, diseño transversal, para comprobar la hipótesis se utilizó estadísticos descriptivos e inferenciales. Para la medición de variables se hizo uso de la escala de evaluación del funcionamiento familiar FACES III y escala de bienestar psicológico de Carol Ryff, respectivamente, donde se obtuvo una relación estadísticamente positiva moderada con un nivel de correlación significativa, entre las variables funcionamiento familiar y bienestar psicológico en los adolescentes de las Instituciones Educativas nacionales del distrito de Huayopata - Cusco, 2022. Asimismo, entre las dimensiones del funcionamiento familiar y bienestar psicológico se encontró una correlación moderada baja, llegando a la conclusión que los estudiantes que perciben un buen funcionamiento familiar registran un adecuado bienestar psicológico.
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