Inteligencia emocional y el nivel de estrés laboral en profesores de las instituciones educativas del distrito de Curahuasi 2023

• Autor: Ticona Sanchez, Sonia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/12391
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12918/12391
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia; Estrés; Inteligencia emocional; Estrés laboral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación sobre la inteligencia emocional y el nivel de estrés laboral en profesores de la educación básica, tiene como propósito, determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y el nivel de estrés laboral, en profesores de las instituciones educativas del nivel secundario del distrito de Curahuasi, 2023. El trabajo corresponde a una investigación pura o básica, de nivel correlacional y con diseño no experimental de corte transversal, se trabajó con una población de 70 profesores de las instituciones educativas del nivel secundario del distrito de Curahuasi, provincia de Abancay, la muestra es del tipo censal. Los datos fueron recogidos con el cuestionario de encuesta de las dos variables, luego procesados y analizados aplicando la técnica estadística descriptiva e inferencial. Los resultados de esta investigación, evidencian que, la inteligencia emocional tiene relación significativa con el estrés laboral, en los profesores, según el valor del coeficiente de correlación de Spearman, rho = -0,732*, este valor indica una correlación negativa fuerte entre la inteligencia emocional y el estrés laboral. Esto significa que, a mayor desarrollo de la inteligencia emocional, menor es el nivel de estrés laboral, y viceversa.