Integración de las prácticas saludables para una buena alimentación en instituciones educativas del nivel inicial distrito Yanaoca Canas Cusco - 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada "Integración de las prácticas saludables para una buena alimentación en instituciones educativas del nivel inicial distrito Yanaoca Canas Cusco - 2023" se realizó con el objetivo general de determinar el nivel de incorporación de las prácticas saludables...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Palomino Mullo, Nimfa, Diaz Mamani, Rosa Alicia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Repositorio:UNSAAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/9663
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12918/9663
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Practicas saludables
Alimentacion
Higiene
Nivel inicial
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:La presente investigación titulada "Integración de las prácticas saludables para una buena alimentación en instituciones educativas del nivel inicial distrito Yanaoca Canas Cusco - 2023" se realizó con el objetivo general de determinar el nivel de incorporación de las prácticas saludables para una buena alimentación en instituciones educativas del nivel inicial distrito Yanaoca Canas Cusco – 2023. Para tal fin la metodología utilizada fue de tipo básico y sustantivo, nivel descriptivo, diseño no experimental – transeccional; en cuanto a la recolección de datos e información se utilizó la encuesta como técnica durante el proceso de investigación el cual fue aplicado a una muestra 18 docentes de las IE del nivel inicial del distrito Yanaoca Canas Cusco. Los resultados obtenidos que la incorporación de las prácticas saludables para una buena alimentación en instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Yanaoca Canas Cusco es percibida como en nivel medio por el 38,9% de los encuestados, mientras que el 61,1% percibe un nivel alto.
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