Programa de psicomotricidad y rendimiento físico en estudiantes de sexto grado de primaria de la I.E.P. Bernabé Cobo, Cusco - 2025

• Autor: Quispe Monteagudo, Flor Itala
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/12287
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12918/12287
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Figuras geométricas; Capacidades motrices; Rendimiento físico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El estudio determinó el efecto de un programa de psicomotricidad basado en figuras geométricas sobre el rendimiento físico en estudiantes de sexto grado de primaria en Cusco, 2025. La investi- gación empleó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y diseño cuasiexperimental con pretest y postest, sobre una muestra censal de 25 estudiantes. La intervención consistió en 12 sesiones que vincularon figuras simbólicas con capacidades motrices (equilibrio, estabilidad, ritmo, coordina- ción y lateralidad), utilizando la batería ALPHA-Fit para la recolección de datos. Los resultados de la prueba t de Student para muestras relacionadas revelaron mejoras significativas (p < .001) en todas las dimensiones evaluadas. Por otro lado, la prueba t para muestras independientes indicó que no hubo diferencias significativas en el progreso según el sexo (p > .05). Se concluye que el programa es una estrategia pedagógica eficaz, innovadora y de bajo costo que optimiza el rendimiento físico de manera equitativa, siendo factible su replicación en contextos educativos similares.