Sistema experto para mejorar la evaluación de habilidades en adolescentes de la institución educativa particular Cristo Rey

Descripción del Articulo

En la actualidad, los sistemas y tecnologías de información deben estar alineados a las estrategias de la organización para soportar sus procesos de negocio y contribuir en forma eficiente y eficaz a la generación en la ventaja competitiva. Hoy en día existen diferentes tipos de tecnologías y una de...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Meyhuay Zarzosa, Karen Selene
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Repositorio:UNASAM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNASAM/2323
Enlace del recurso:http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/2323
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sistema experto
Inteligencia artificial
Habilidades
Descripción
Sumario:En la actualidad, los sistemas y tecnologías de información deben estar alineados a las estrategias de la organización para soportar sus procesos de negocio y contribuir en forma eficiente y eficaz a la generación en la ventaja competitiva. Hoy en día existen diferentes tipos de tecnologías y una de las más usadas ahora es la inteligencia artificial o también llamada inteligencia computacional que se encarga de imitar las funciones cognitivas de los seres humanos que asocian con otras mentes humanas como, por ejemplo, aprender o resolver problemas. Usando la inteligencia artificial y llevándolo a nuestra vida diaria nos serviría para resolver diferentes tipos de dificultades, a tomar mejores decisiones, a ahorrar mayor cantidad de tiempo, a guardar la información de manera correcta y ordenada, etc. Un sistema experto nos ayudará a tener un mayor control de nuestras opciones y a tomar mejores decisiones. Es por ello que el objetivo de la siguiente investigación es diseñar un sistema experto para la evaluación de las habilidades de los adolescentes de la institución educativa Cristo Rey. El sistema que se desarrollará servirá para poder monitorear y decidir las habilidades de los adolescentes, teniendo como resultado la optimización de una entrevista para el futuro estudiante
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