Los materiales didácticos y el rendimiento académico en comunicación en los estudiantes de eba de una institución educativa de Cerro de Pasco

• Autor: Ayala Marchan, Luis
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4853
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/4853
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Material didáctico; Material fungible; Aprendizaje; Recursos TIC; Rendimiento académico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito de este trabajo de investigación se verifico el impacto de los materiales didácticos en el desempeño académico de los estudiantes de Educación Básica Aalternativa de Cerro de Pasco del segundo grado en el ciclo avanzado del 2021. La investigación desarrollada he utilizado el diseño correlacional, debido a que intentan representar los tipos de materiales didácticos que se usan en el proceso de enseñanza aprendizaje y explicar en qué medida impacta el rendimiento académico de los estudianteses, para explicar la relación causal entre las variables de investigación (materiales didácticos y rendimiento académico en comunicación). El estudio realizó una encuesta a una muestra de 12 estudiantes del segundo grado en el nivel avanzado de Educación Básica Alternativa, y les aplicó cuestionarios para conocer sus niveles de rendmiento académico. Por tanto, a través del procesamiento, análisis e interpretación de los datos, se encuentra que existe una relación directa y significativa entre los materiales didácticos y el desempeño académico de los estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado de Educativa Básica Alternativa, ejecutado durante el 2021 en la Institución Educativa María Parado de Bellido de Cerro de Pasco.