Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017

Descripción del Articulo

La tesis titulada: “PROGRAMA EDUSOFT Y DESEMPEÑO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA UGEL DE ANGARAES PERIODO 2015 - 2017”,se establece el problema de investigación entre la aplicación del Edusoft y el desempeño docente ya que actualmente se viene integrando e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Valencia Lima, Liz Ricardina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/3192
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/3192
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa Edusoft y desempeño docente.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01
id RUNH_c6fea25aa12ad7493ffe6151bdd5eea3
oai_identifier_str oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/3192
network_acronym_str RUNH
network_name_str UNH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017
title Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017
spellingShingle Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017
Valencia Lima, Liz Ricardina
Programa Edusoft y desempeño docente.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01
title_short Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017
title_full Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017
title_fullStr Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017
title_full_unstemmed Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017
title_sort Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017
author Valencia Lima, Liz Ricardina
author_facet Valencia Lima, Liz Ricardina
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Gave Chagua, José Luis
dc.contributor.author.fl_str_mv Valencia Lima, Liz Ricardina
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Programa Edusoft y desempeño docente.
topic Programa Edusoft y desempeño docente.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01
description La tesis titulada: “PROGRAMA EDUSOFT Y DESEMPEÑO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA UGEL DE ANGARAES PERIODO 2015 - 2017”,se establece el problema de investigación entre la aplicación del Edusoft y el desempeño docente ya que actualmente se viene integrando el uso de las TIC y a su vez identificando una población de 185 alumnos de la I.E “Andrés Avelino Cáceres”, teniendo como muestra 63 alumnos del primer grado al quinto grado. Y finalmente como objetivo es relacionar la existente entre el uso del programa Edusoft y el desempeño docente; se empleó el método de investigación cuasi experimental y de diseño descriptivo-correlacional. Los instrumentos de recolección de datos para la variable independiente fue la encuesta de competencias básicas en TIC y para la variable dependiente la encuesta tipo baremo para el desempeño docente. Se realizó estadística descriptiva encontrándose al 73% de docentes usan el programa Edusoft como recurso educativo (nivel bueno), 25.4% de docentes se encuentran (nivel regular) y solo el 1.6% de docentes se encuentran en el nivel de muy bueno; para determinar la validez de la hipótesis se aplicó la prueba estadística Chi cuadrado utilizando el programa SPSS V.20. El trabajo de investigación concluye encontrando las evidencias para señalar que existe una relación directa y positiva entre el programa Edusoft y el desempeño docente en las Instituciones Educativas Públicas de la UGEL de Angaraes, periodo 2015 – 2017. Palabras clave: Programa Edusoft y desempeño docente.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-10-06T17:19:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-10-06T17:19:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-11-12
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14597/3192
url https://hdl.handle.net/20.500.14597/3192
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio Institucional - UNH
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNH-Institucional
instname:Universidad Nacional de Huancavelica
instacron:UNH
instname_str Universidad Nacional de Huancavelica
instacron_str UNH
institution UNH
reponame_str UNH-Institucional
collection UNH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/515c5850-90f8-4015-9413-2d3cd83d882e/download
https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/2c1ffbb9-b399-4de7-ab5c-bab013281b79/download
https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/e16b8a80-45b1-41ed-aeba-9a418debe65a/download
https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/912a3471-917b-4b63-afbd-3d461e1192e2/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a54a4f6c54643b58c75b0facf6e130d6
0a703d871bf062c5fdc7850b1496693b
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
8cc567d1110509227a18f4eddf34babe
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1870162663455064064
spelling Gave Chagua, José LuisValencia Lima, Liz Ricardina2020-10-06T17:19:39Z2020-10-06T17:19:39Z2019-11-12https://hdl.handle.net/20.500.14597/3192La tesis titulada: “PROGRAMA EDUSOFT Y DESEMPEÑO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA UGEL DE ANGARAES PERIODO 2015 - 2017”,se establece el problema de investigación entre la aplicación del Edusoft y el desempeño docente ya que actualmente se viene integrando el uso de las TIC y a su vez identificando una población de 185 alumnos de la I.E “Andrés Avelino Cáceres”, teniendo como muestra 63 alumnos del primer grado al quinto grado. Y finalmente como objetivo es relacionar la existente entre el uso del programa Edusoft y el desempeño docente; se empleó el método de investigación cuasi experimental y de diseño descriptivo-correlacional. Los instrumentos de recolección de datos para la variable independiente fue la encuesta de competencias básicas en TIC y para la variable dependiente la encuesta tipo baremo para el desempeño docente. Se realizó estadística descriptiva encontrándose al 73% de docentes usan el programa Edusoft como recurso educativo (nivel bueno), 25.4% de docentes se encuentran (nivel regular) y solo el 1.6% de docentes se encuentran en el nivel de muy bueno; para determinar la validez de la hipótesis se aplicó la prueba estadística Chi cuadrado utilizando el programa SPSS V.20. El trabajo de investigación concluye encontrando las evidencias para señalar que existe una relación directa y positiva entre el programa Edusoft y el desempeño docente en las Instituciones Educativas Públicas de la UGEL de Angaraes, periodo 2015 – 2017. Palabras clave: Programa Edusoft y desempeño docente.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de HuancavelicaRepositorio Institucional - UNHreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHPrograma Edusoft y desempeño docente.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01Programa Edusoft y desempeño docente en las instituciones educativas públicas del nivel secundario de la UGEL de Angaraes periodo 2015 - 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestriaUniversidad Nacional de Huancavelica. Facultad de Ciencias de IngenieríaIngeniería de Minas - Civil y AmbientalGrado Académico de Maestro en Ciencias de IngenieríaEscuela de PosgradoORIGINALTESIS-2019-POSGRADO-CIENCIAS DE INGENIERÍA-VALENCIA LIMA.pdfTESIS-2019-POSGRADO-CIENCIAS DE INGENIERÍA-VALENCIA LIMA.pdfapplication/pdf9653075https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/515c5850-90f8-4015-9413-2d3cd83d882e/downloada54a4f6c54643b58c75b0facf6e130d6MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdforg.dspace.license.CreativeCommonsapplication/rdf+xml; charset=utf-81089https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/2c1ffbb9-b399-4de7-ab5c-bab013281b79/download0a703d871bf062c5fdc7850b1496693bMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtWritten by org.dspace.content.LicenseUtilstext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/e16b8a80-45b1-41ed-aeba-9a418debe65a/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53falseAnonymousREADTEXTTESIS-2019-POSGRADO-CIENCIAS DE INGENIERÍA-VALENCIA LIMA.pdf.txtWritten by FormatFilter org.dspace.app.mediafilter.PDFFilter on 2020-10-10T08:00:24Z (GMT).Extracted texttext/plain132917https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/912a3471-917b-4b63-afbd-3d461e1192e2/download8cc567d1110509227a18f4eddf34babeMD54falseAnonymousREAD20.500.14597/3192oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/31922026-04-24T15:18:40.429145Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unh.edu.peUniversidad Nacional de Huancavelicadspace-help@myu.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
score 13.072473
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).