Inteligencia Emocional en niños de 5 años de la I.E. N° 263 del distrito de Uchiza - Tocache

Descripción del Articulo

Esta investigación tuvo como problema ¿Cuál es el nivel de inteligencia emocional en los niños y niñas de 5 años de la I.E. N° 263 del distrito de Uchiza – Tocache?, y como meta principal establecer el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de 5 años de la I.E. N° 263...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rosales Rojas, Sarai
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4858
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/4858
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Autoconciencia
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Motivación
Empatía
Habilidades Sociales
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description Esta investigación tuvo como problema ¿Cuál es el nivel de inteligencia emocional en los niños y niñas de 5 años de la I.E. N° 263 del distrito de Uchiza – Tocache?, y como meta principal establecer el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de 5 años de la I.E. N° 263 del distrito de Uchiza – Tocache. Este estudio fue de tipo básico y de nivel descriptivo, puesto que se buscó describir la variable de interés (inteligencia emocional) utilizándose para ello el método científico con un diseño no experimental de corte transeccional descriptivo. Se trabajó con una muestra poblacional conformada por 23 niños y niñas de cinco años del nivel inicial. Los datos que se recolectaron fueron a través de una ficha de entrevista que se utilizó para medir el nivel de inteligencia emocional. En el procesamiento, análisis e interpretación de datos, se obtuvo como resultados que el 69,6% de los estudiantes se encuentra en el nivel adecuado y el 30,4% se encuentran en el nivel muy favorable de la variable inteligencia emocional en niños y niñas de 5 años.
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