El síndrome de Burnout en los docentes de las Instituciones Educativas JEC de Ayacucho en el 2021

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo comparar el síndrome de Burnout en los docentes de las Instituciones Educativas JEC “Libertad de América” y “Haya de la Torre” de Ayacucho en el 2021. Este tuvo una tipología cuantitativa, con un nivel básico descriptivo y con un diseño no experimental comparat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huallanca Vilca, María Elena
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4928
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Síndrome de Burnout en los docentes
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description El presente estudio tuvo como objetivo comparar el síndrome de Burnout en los docentes de las Instituciones Educativas JEC “Libertad de América” y “Haya de la Torre” de Ayacucho en el 2021. Este tuvo una tipología cuantitativa, con un nivel básico descriptivo y con un diseño no experimental comparativo. Contó con una muestra de 20 docentes de la Institución Educativa JEC – Libertad de América y 20 docentes de la Institución Educativa JEC – Haya de la Torre, a quienes se les aplicó una técnica psicométrica y como instrumento el cuestionario de Burnout de Maslach. Los resultados indicaron que con tan sólo una probabilidad de error del 2.2% sí existen diferencias significativas entre las Instituciones educativas JEC “Libertad de América” y “Haya de la Torre” de Ayacucho en el 2021 con respecto a la presencia del síndrome de Burnout.
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