Gasto público en educación y su influencia en el crecimiento económico del Perú, periodo 2010 - 2023

Descripción del Articulo

Este estudio examina la relación entre el gasto público en educación y el crecimiento económico en el Perú durante el período 2010-2023. La metodología se basó en un modelo de regresión lineal bivariado, estimado mediante el método de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO). El análisis temporal abarcó e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Paitan Ccorpa, José Martin, Espinoza Tica, Evins
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/10063
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/10063
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Crecimiento económico
Producto bruto interno
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description Este estudio examina la relación entre el gasto público en educación y el crecimiento económico en el Perú durante el período 2010-2023. La metodología se basó en un modelo de regresión lineal bivariado, estimado mediante el método de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO). El análisis temporal abarcó el período 2010- 2023, mientras que el enfoque espacial se centró en la producción nacional. Para el análisis econométrico, se compiló una base de datos con 13 observaciones por variable, considerando sus respectivas dimensiones. Los hallazgos empíricos indican que el modelo reparametrizado, estimado con el método de Prais-Winsten, es el más adecuado para explicar la variabilidad de la producción nacional durante el período analizado, esto reflejan una relación positiva entre el aumento del gasto en educación y el crecimiento económico, aunque con diferencias significativas según los niveles educativos y las regiones del país. Además, se destacan retos relacionados con la eficiencia en la asignación de recursos públicos y la necesidad de diseñar políticas educativas coherentes con las demandas del mercado laboral. Este estudio subraya la relevancia de priorizar la inversión en educación como un motor clave para el desarrollo sostenible y el crecimiento inclusivo en el Perú.
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Los hallazgos empíricos indican que el modelo reparametrizado, estimado con el método de Prais-Winsten, es el más adecuado para explicar la variabilidad de la producción nacional durante el período analizado, esto reflejan una relación positiva entre el aumento del gasto en educación y el crecimiento económico, aunque con diferencias significativas según los niveles educativos y las regiones del país. Además, se destacan retos relacionados con la eficiencia en la asignación de recursos públicos y la necesidad de diseñar políticas educativas coherentes con las demandas del mercado laboral. Este estudio subraya la relevancia de priorizar la inversión en educación como un motor clave para el desarrollo sostenible y el crecimiento inclusivo en el Perú.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/10063spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Crecimiento económicoProducto bruto internoGasto público en educaciónRegresión lineal bivariadohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Gasto público en educación y su influencia en el crecimiento económico del Perú, periodo 2010 - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHSUNEDU42844756https://orcid.org/0000-0002-8688-11067087513241483837411058Arias Sánchez, Raúl EleazarLeon Rivera, TeofiloMayhua Matamoros, Walterhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEconomiaUniversidad Nacional de Huancavelica. 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