Gamificación y aprendizaje interactivo en estudiantes de una Institución Educativa del Distrito de Huaral

• Autor: Sarmiento Medrano, Alexander Jonathan
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4714
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/4714
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gamificación; Aprendizaje interactivo; Interactividad; Juegos virtuales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00

La tesis Gamificación y aprendizaje interactivo en estudiantes de una institución educativa del distrito de Huaral, parte de la siguiente formulación del problema ¿Cuál es la relación que existe entre la gamificación y el aprendizaje interactivo en los estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora del Carmen - Huaral?, el objetivo general fue determinar la relación que existe entre la gamificación y el aprendizaje interactivo en los estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora del Carmen - Huaral; la población estuvo conformada por 2226 estudiantes y la muestra por 328 estudiantes, la investigación fue de diseño correlacional utilizando el método descriptivo, para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento sobre gamificación y aprendizaje interactivo. Los resultados mostraron que existe una correlación fuerte entre ambas variables (r = 0,857), se arribó a la conclusión que existe relación directa y significativa entre la gamificación y el aprendizaje interactivo evidenciándose que la gamificación es un excelente activador para el aprendizaje interactivo.