Gamificación y aprendizaje interactivo en estudiantes de una Institución Educativa del Distrito de Huaral

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La tesis Gamificación y aprendizaje interactivo en estudiantes de una institución educativa del distrito de Huaral, parte de la siguiente formulación del problema ¿Cuál es la relación que existe entre la gamificación y el aprendizaje interactivo en los estudiantes de la institución educativa Nuestra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sarmiento Medrano, Alexander Jonathan
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4714
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Materia:Gamificación
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Interactividad
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Los resultados mostraron que existe una correlación fuerte entre ambas variables (r = 0,857), se arribó a la conclusión que existe relación directa y significativa entre la gamificación y el aprendizaje interactivo evidenciándose que la gamificación es un excelente activador para el aprendizaje interactivo.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/4714spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNHUniversidad Nacional de Huancavelicareponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHGamificación Aprendizaje interactivo Interactividad Juegos virtualeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00Gamificación y aprendizaje interactivo en estudiantes de una Institución Educativa del Distrito de Huaralinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU04002034https://orcid.org/0000-0001-9959-784447341998 121996Gonzales Castro, AbelCarrillo Cayllahua, JavierYauri Huiza, Yenihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y ComunicaciónUniversidad Nacional de Huancavelica. 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