Formación profesional y prácticas pre-profesionales de estudiantes de educación inicial de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal

• Autor: Diaz Ricalde, Luisa Margarita
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/5841
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/5841
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Formación; Docencia; Practicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre la formación profesional y el desempeño en las prácticas pre- profesionales en estudiantes de educación inicial de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2019. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional, de nivel básico y diseño no experimental, la muestra fue 65 estudiantes del X ciclo año 2019 - II, como técnica se usó la encuesta y como instrumento se usó el cuestionario. Según los resultados el 33.85% de los estudiantes del X ciclo año 2019 - II encuestados perciben un nivel bueno en la formación profesional en educación inicial, el 46.15% perciben un nivel regular y un 20.00% un nivel malo. Asimismo, el 33.85% perciben un nivel eficiente con respecto a la variable desempeño de prácticas pre-profesionales, el 47.69% perciben como regular y un 18.46% como deficiente. Por lo cual se concluyó que la formación profesional se relaciona significativamente con el desempeño en las prácticas pre profesionales de los estudiantes de educación inicial - Facultad de Educación Universidad Nacional Federico Villarreal 2019.