Procedimiento administrativo y comportamiento organizacional como derecho y deber del director en la institución educativa 20135 Chilca, 2022

• Autor: Chumpitaz Ayala, Paulina Alejandrina
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/9093
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/9093
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Procesos jurídicos y resolución de conflictos; Comportamiento organizacional; Gestión administrativa; Director; Planificación; Relaciones humanas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00

La investigación que se realizó de esta tesis tiene como Objetivo: Determinar de qué manera el procedimiento administrativo influye en el comportamiento organizacional como derecho y deber del director en la Institución Educativa 20 135, Chilca 2022. El Método: empleado fue de enfoque cuantitativo, de tipo transversal, con un diseño no experimental, dentro de un nivel correlación, aplicando como instrumento el cuestionario y por técnica la encuesta. El cual arrojó el siguiente Resultado: el 52% de los encuestados manifestaron siempre en relación a las preguntas concernientes al procedimiento administrativo, mientras que el comportamiento organizacional obtuvo un 64 % a la respuesta siempre. Logrando llegar a la Conclusión: Se determinó las implicaciones del procedimiento administrativo y comportamiento organizacional como derecho y deber del director, viéndose limitada por el escaso conocimiento administrativo de los organismos rectores, en relación al cargo del director y de sus funciones como líder institucional.