La coordinación motriz y los fundamentos técnicos de futbol en el colegio San Antonio IHM
Descripción del Articulo
Objetivo: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la coordinación motriz y los fundamentos técnicos del fútbol en los estudiantes de 8 y 9 años del Colegio San Antonio IHM. Método: Es un estudio con un enfoque cuantitativo y que contó un diseño no experimental de tipo bás...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional Federico Villarreal |
| Repositorio: | UNFV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/11501 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13084/11501 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Objetivo: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la coordinación motriz y los fundamentos técnicos del fútbol en los estudiantes de 8 y 9 años del Colegio San Antonio IHM. Método: Es un estudio con un enfoque cuantitativo y que contó un diseño no experimental de tipo básica con un diseño descriptivo correlacional. Se aplicará de manera transversal, ya que se busca determinar la relación entre la coordinación motriz y los fundamentos del fútbol en estudiantes del Colegio San Antonio IHM en un solo punto en el tiempo. Resultados: Se encontró que, si existe relación entre las variables estudiadas, así como la relación entre las dimensiones de los fundamentos del fútbol y la coordinación motriz. Se hallo además relaciones entre la conducción del balón y la coordinación motora (rho = ,546**), entre el pase y la coordinación motora (rho = ,503**), entre el control de balón y la coordinación motora (rho = ,437**), entre el remate y la coordinación motora (rho = ,620**) y hallamos relación entre el puntaje total de los fundamentos del fútbol y la coordinación motriz (rho = ,640**). Conclusiones: Podemos decir que, la relación existente entre la coordinación motora y los fundamentos del fútbol en los estudiantes de 08 y 09 años del colegio San Antonio IHM en el año 2024 es positiva y significativa. |
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Se hallo además relaciones entre la conducción del balón y la coordinación motora (rho = ,546**), entre el pase y la coordinación motora (rho = ,503**), entre el control de balón y la coordinación motora (rho = ,437**), entre el remate y la coordinación motora (rho = ,620**) y hallamos relación entre el puntaje total de los fundamentos del fútbol y la coordinación motriz (rho = ,640**). Conclusiones: Podemos decir que, la relación existente entre la coordinación motora y los fundamentos del fútbol en los estudiantes de 08 y 09 años del colegio San Antonio IHM en el año 2024 es positiva y significativa.application/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Educación para la sociedad del conocimientoCoordinación motrizFundamentoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La coordinación motriz y los fundamentos técnicos de futbol en el colegio San Antonio IHMinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/draftreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVLicenciado en Educación FísicaEducación Física70689375https://orcid.org/0000-0003-4748-8122https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis151026https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalUlloa Miñano, MarinoPortugal Moscoso, Félix CarlosJulcarima De la cruz, Abel AmadorORIGINALTESIS_NOVOA PERASSO SANTINO STEFANO.pdfTESIS_NOVOA PERASSO SANTINO STEFANO.pdfNOVOA_PERASSO_SANTINO_STEFANO_(FE)application/pdf2512622https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11501/1/TESIS_NOVOA%20PERASSO%20SANTINO%20STEFANO.pdf35cd945ccf8a955b69fd6dae44144bebMD51open accessANEXO I_Novoa Perasso, Santino Stefano.pdfANEXO I_Novoa Perasso, Santino Stefano.pdfapplication/pdf393867https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11501/2/ANEXO%20I_Novoa%20Perasso%2c%20Santino%20Stefano.pdf959161fd626acc5619026f1f5719beeeMD52metadata only accessNOVOA PERASSO, SANTINO STEFANO -TESIS-ENERO 2025.docx.pdfNOVOA PERASSO, SANTINO STEFANO -TESIS-ENERO 2025.docx.pdfapplication/pdf4981252https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11501/3/NOVOA%20PERASSO%2c%20SANTINO%20STEFANO%20-TESIS-ENERO%202025.docx.pdf0677d1e0da7664d2e1eedc58fa274b87MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11501/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54open access20.500.13084/11501oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/115012025-12-10 19:49:19.828open accessRepositorio Institucional UNFVrepositorio.vrin@unfv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
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