La Ofimática (Word) y su influencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la Institución Educativa Gaona Cisneros Nº 56006 del distrito de Sicuani provincia Canchis región Cusco - 2018

Descripción del Articulo

El objetivo general del trabajo de investigación, fue analizar la influencia de Ofimática Word en el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la Institución Educativa Gaona Cisneros Nº 56006 del distrito de Sicuani provincia Canchis región Cusco,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Corrales Cahua, Fredy Javier
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
Repositorio:UNDAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/2934
Enlace del recurso:http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/2934
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ofimática Word
Proceso de enseñanza – aprendizaje
Educación General
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El resultado obtenido de 0,874, aplicando la prueba del KR20, que permite inferir que la confiabilidad es buena en la aplicación del instrumento, sobre la fase de exploración o de explicitación, introducción de conceptos, estructuración del conocimiento y aplicación, llegando a la conclusión que se acepta la hipótesis de investigación la ofimática Word influye significativamente en el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la Institución Educativa Gaona Cisneros Nº 56006 del distrito de Sicuani Provincia Canchis Región Cusco.Submitted by ARIAS SANTILLAN Miguel Angel (mariass@undac.edu.pe) on 2023-01-16T20:15:49Z No. of bitstreams: 1 T026_40215317_T.pdf: 1110545 bytes, checksum: a0706024e45033560490134ce06fba49 (MD5)Made available in DSpace on 2023-01-16T20:15:49Z (GMT). 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