Juego de roles y la producción oral en el área de inglés en los estudiantes de la Institución Educativa N° 34047 “Cesar Vallejo” Yanacancha – Pasco, 2018

Descripción del Articulo

El inglés, en la actualidad, es considerado como el idioma más importante para la comunicación alrededor del mundo tanto para la ciencia y la investigación. Teniendo la necesidad de mejorar la comunicación, con el propósito de contribuir a la realidad de la región, la investigación tuvo como objetiv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Segura Zerpa, Jheimy Victoria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
Repositorio:UNDAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/2383
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego de roles
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description El inglés, en la actualidad, es considerado como el idioma más importante para la comunicación alrededor del mundo tanto para la ciencia y la investigación. Teniendo la necesidad de mejorar la comunicación, con el propósito de contribuir a la realidad de la región, la investigación tuvo como objetivo determinar la influencia que existe entre el JUEGO DE ROLES Y LA PRODUCCIÓN ORAL EN EL AREA DE INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES de la institución educativa N°34047 Cesar Vallejo -Yanacancha – Pasco, 2018 Se enmarcó en un estudio de tipo cuantitativo, investigación aplicada y de diseño cuasi experimental. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumentos de investigación la rúbrica, la población fueron los estudiantes de la institución educativa Cesar Vallejo – 2018 y la muestra fue segundo grado “C” y el grupo control fue el segundo grado “B”. Se concluye que el juego de roles y la producción oral tienen influencia en el área de inglés y que su aplicación contribuye en la mejora de la producción oral en inglés.
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Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumentos de investigación la rúbrica, la población fueron los estudiantes de la institución educativa Cesar Vallejo – 2018 y la muestra fue segundo grado “C” y el grupo control fue el segundo grado “B”. Se concluye que el juego de roles y la producción oral tienen influencia en el área de inglés y que su aplicación contribuye en la mejora de la producción oral en inglés.Submitted by BLAS SOTO Victor Hugo (vblass@undac.edu.pe) on 2021-12-20T16:10:35Z No. of bitstreams: 1 T026_44594401_T.pdf: 6422936 bytes, checksum: 9645e27899bf79dbfcf336247aa923cd (MD5)Made available in DSpace on 2021-12-20T16:10:35Z (GMT). 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