El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el uso del Facebook y WhatsApp con la competencia “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna” en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE Dulce Nombre de Jesús, Cajamarca, 2019. El tipo de investigación es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gálvez Muñoz, Alberto Ricardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Cajamarca
Repositorio:UNC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/8964
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14074/8964
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:competencia “escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”
whatsapp
facebook
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id RUNC_d4c094c7e4daaea1680b8fc3ac94211c
oai_identifier_str oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/8964
network_acronym_str RUNC
network_name_str UNC-Institucional
repository_id_str 4868
dc.title.es_PE.fl_str_mv El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
title El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
spellingShingle El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
Gálvez Muñoz, Alberto Ricardo
competencia “escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”
whatsapp
facebook
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
title_full El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
title_fullStr El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
title_full_unstemmed El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
title_sort El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
author Gálvez Muñoz, Alberto Ricardo
author_facet Gálvez Muñoz, Alberto Ricardo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Reaño Tirado, María Rosa
dc.contributor.author.fl_str_mv Gálvez Muñoz, Alberto Ricardo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv competencia “escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”
whatsapp
facebook
topic competencia “escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”
whatsapp
facebook
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el uso del Facebook y WhatsApp con la competencia “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna” en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE Dulce Nombre de Jesús, Cajamarca, 2019. El tipo de investigación es básica con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo-correlacional, la población estuvo constituida por 120 estudiantes y la muestra por 30 estudiantes; la técnica utilizada fue la observación sistemática y los instrumentos fueron 2 fichas de observación y 2 listas de cotejo. Para determinar la correlación entre las variables se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman, lo cual demuestra que existe una relación negativa y moderada (-0.591) entre el uso de las plataformas y competencia. Asimismo, en la dimensión uso del Facebook y WhatsApp predominó la actualización de su historia o estado con un 27 %, seguido por enviar o compartir imágenes de sus contactos con un 25% y el menos predominante fue escribió o compartió comentarios de sus contactos con un 23%. Los niveles de logro identificados en la competencia fueron los niveles inicio y esperado. En este sentido, se acepta la hipótesis alterna; puesto que, existe relación significativa entre ambas variables p=0.001 < 0,05 y se rechaza la hipótesis nula.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-17T14:55:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-17T14:55:34Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-06-18
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14074/8964
url http://hdl.handle.net/20.500.14074/8964
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Cajamarca
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Cajamarca
Repositorio Institucional - UNC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNC-Institucional
instname:Universidad Nacional de Cajamarca
instacron:UNC
instname_str Universidad Nacional de Cajamarca
instacron_str UNC
institution UNC
reponame_str UNC-Institucional
collection UNC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/1/Tesis%20Alberto%20G%c3%a1lvez.pdf
http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/2/autorizaci%c3%b3n_Alberto%20G%c3%a1lvez.pdf
http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/3/reporte%20antiplagio_Alberto%20G%c3%a1lvez.pdf
http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/4/license_rdf
http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/5/license.txt
http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/6/Alberto%20Ricardo%20G%c3%a1lvez%20Mu%c3%b1oz.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e70bb826849bf348277560d323f4b2f0
d87289669d2c3b2d08d3d41a0ee574d7
0203bf59514c55e099bb62fe1b7a0d23
4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a0196c77bea7f7ef20a6a8be831690d4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Universidad Nacional de Cajamarca
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unc.edu.pe
_version_ 1864825698569420800
spelling Reaño Tirado, María RosaGálvez Muñoz, Alberto Ricardo2025-10-17T14:55:34Z2025-10-17T14:55:34Z2025-06-18http://hdl.handle.net/20.500.14074/8964La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el uso del Facebook y WhatsApp con la competencia “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna” en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE Dulce Nombre de Jesús, Cajamarca, 2019. El tipo de investigación es básica con enfoque cuantitativo y diseño descriptivo-correlacional, la población estuvo constituida por 120 estudiantes y la muestra por 30 estudiantes; la técnica utilizada fue la observación sistemática y los instrumentos fueron 2 fichas de observación y 2 listas de cotejo. Para determinar la correlación entre las variables se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman, lo cual demuestra que existe una relación negativa y moderada (-0.591) entre el uso de las plataformas y competencia. Asimismo, en la dimensión uso del Facebook y WhatsApp predominó la actualización de su historia o estado con un 27 %, seguido por enviar o compartir imágenes de sus contactos con un 25% y el menos predominante fue escribió o compartió comentarios de sus contactos con un 23%. Los niveles de logro identificados en la competencia fueron los niveles inicio y esperado. En este sentido, se acepta la hipótesis alterna; puesto que, existe relación significativa entre ambas variables p=0.001 < 0,05 y se rechaza la hipótesis nula.application/pdfspaUniversidad Nacional de CajamarcaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de CajamarcaRepositorio Institucional - UNCreponame:UNC-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Cajamarcainstacron:UNCcompetencia “escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”whatsappfacebookhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUUniversidad Nacional de Cajamarca. Escuela de PosgradoDocencia e Investigación EducativaMaestro en Ciencias. Mención: Docencia e Investigación Educativa8062668119221354https://orcid.org/0000-0002-3136-1875https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro131177Zavaleta Gonzales, Leticia NoemíGamero Tinoco, Manuel EdgardoGarcía Seclen, Juan FranciscoORIGINALTesis Alberto Gálvez.pdfTesis Alberto Gálvez.pdfapplication/pdf1259177http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/1/Tesis%20Alberto%20G%c3%a1lvez.pdfe70bb826849bf348277560d323f4b2f0MD51autorización_Alberto Gálvez.pdfautorización_Alberto Gálvez.pdfapplication/pdf234204http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/2/autorizaci%c3%b3n_Alberto%20G%c3%a1lvez.pdfd87289669d2c3b2d08d3d41a0ee574d7MD52reporte antiplagio_Alberto Gálvez.pdfreporte antiplagio_Alberto Gálvez.pdfapplication/pdf130280http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/3/reporte%20antiplagio_Alberto%20G%c3%a1lvez.pdf0203bf59514c55e099bb62fe1b7a0d23MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/4/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55THUMBNAILAlberto Ricardo Gálvez Muñoz.jpgAlberto Ricardo Gálvez Muñoz.jpgimage/jpeg5782http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/8964/6/Alberto%20Ricardo%20G%c3%a1lvez%20Mu%c3%b1oz.jpga0196c77bea7f7ef20a6a8be831690d4MD5620.500.14074/8964oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/89642025-10-17 11:01:08.482Universidad Nacional de Cajamarcarepositorio@unc.edu.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
score 13.411838
El uso del facebook y whatsapp en relación a la escritura en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “Dulce Nombre de Jesús” – Jesús, Cajamarca, 2019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares