Incidencia y factores asociados a la sintomatología depresiva en estudiantes de 7 a 15 años en 5 centros educativos del distrito de Cajamarca, 2013

Descripción del Articulo

El presente estudio titulado "INCIDENCIA Y FACTORES ASOCIADOS A LA SINTOMA TOLOGIA DEPRESN A EN ESTUDIANTES DE 7 A 15 AÑOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL DISTRITO DE CAJAMARCA, 2013" tuvo por objetivo determinar la incidencia de la sintomatología depresiva en la población descrita, así como...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Ocampo, Kenny Rubén
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Nacional de Cajamarca
Repositorio:UNC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/49
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14074/49
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Infancia
escuelas
Depresión
Descripción
Sumario:El presente estudio titulado "INCIDENCIA Y FACTORES ASOCIADOS A LA SINTOMA TOLOGIA DEPRESN A EN ESTUDIANTES DE 7 A 15 AÑOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL DISTRITO DE CAJAMARCA, 2013" tuvo por objetivo determinar la incidencia de la sintomatología depresiva en la población descrita, así como la incidencia de los distintos factores asociados a ella. Esto se consiguió mediante el desarrollo de un método descriptivo, transversal donde se calculó la incidencia del problema planteado y frecuencia de distintos factores, asimismo se calculó el nivel de relación entre variables y el grado de asociación de las mismas. Obteniéndose los siguientes hallazgos: el grupo etario con más incidencia de sintomatología depresiva es el de 10 a 12 años. El género masculino presenta mayor incidencia de sintomatología depresiva. Los centros educativos nacionales presentan mayor incidencia de sintomatología depresiva. El bullying está presente en los centros educativos nacionales así como privados y es un factor importante en el desarrollo de los síntomas depresivos. Las familias nucleares simples (biparentales) presentan más frecuencia de síntomas depresivos que las familias monoparentales. La frecuencia estimada del trabajo infantojuvenil como factor de riesgo es del 18%. La frecuencia estimada del desarrollo académico inadecuado y grado de repitencia es del 11.9%.
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