Diagnóstico de la inteligencia emocional en los niños de la Institución Educativa Inicial N° 531, Centro Poblado Olmos, Distrito de Lajas, Provincia Chota, Cajamarca, 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de Inteligencia Emocional de los niños de la Institución Educativa Inicial N° 531, centro poblado Olmos, distrito de Lajas, provincia Chota, Cajamarca, 2023. Este estudio ha utilizado el enfoque cuantitativo o positivista y si se tiene...
| Autor: | |
|---|---|
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de Cajamarca |
| Repositorio: | UNC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/7117 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14074/7117 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Nivel Inteligencia Emocional niños http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de Inteligencia Emocional de los niños de la Institución Educativa Inicial N° 531, centro poblado Olmos, distrito de Lajas, provincia Chota, Cajamarca, 2023. Este estudio ha utilizado el enfoque cuantitativo o positivista y si se tiene en cuenta el nivel de profundidad, se trata de un estudio descriptivo. Se utilizó el diseño descriptivo simple. La población y muestra censal estuvo integrada por 11 estudiantes de la mencionada institución, matriculados en el año lectivo 2023. Para obtener la información, se utilizó la técnica de la escala con su respectivo instrumento un cuestionario denominado Premisas de Inteligencia Emocional de Carolina Arbouin Tafur con 15 ítems sobre inteligencia emocional. Finalmente, se concluye que los niños de la Institución Educativa Inicial N° 531-Olmos, Lajas, 2023, con respecto a la Inteligencia Emocional, el 63.64% se ubican en el nivel alto, 63.64%; el 36.36%, en el nivel medio; ninguno, en el nivel bajo. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
