Competencias socioemocionales y su relación con el desempeño de los directores de Educación Primaria, Encañada, Cajamarca, 2021-2022
Descripción del Articulo
Esta investigación tuvo como propósito identificar la relación entre las competencias socioemocionales y el desempeño de los directores de nivel primario en el distrito de Encañada, provincia de Cajamarca, durante el período 2021-2022. Se aplicó el método inductivo – deductivo y el hipotético deduct...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de Cajamarca |
| Repositorio: | UNC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/7478 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14074/7478 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Esta investigación tuvo como propósito identificar la relación entre las competencias socioemocionales y el desempeño de los directores de nivel primario en el distrito de Encañada, provincia de Cajamarca, durante el período 2021-2022. Se aplicó el método inductivo – deductivo y el hipotético deductivo; el trabajo de investigación realizado es de tipo descriptiva-correlacional; que consistió en establecer la relación que existe entre las variables, competencias socioemocionales y el desempeño de los directores; el instrumento utilizado para el recojo de información fue el cuestionario, el que consta de 18 ítems para la variable competencias socioemocionales y 12 ítems para la variable desempeño de los directores, haciendo un total de 30 ítems; luego de obtener los resultados se procedió con el procesamiento de datos obtenidos a través del programa APSS v. 27. Para el análisis correspondiente se utilizó tablas y gráficos de barras. La muestra estuvo conformada por 70 directores de educación primaria del distrito La Encañada, provincia y departamento de Cajamarca, años 2021-2022. Para efectos de esta investigación la muestra fue igual a la población. Se concluye comprobando la hipótesis general, en la que se demuestra una correlación significativa de Rho= 0.575 Sig.=0.000 entre el desarrollo de competencias socioemocionales y el desempeño de los directores de las instituciones educativas del nivel primaria del distrito La Encañada, ubicado en la provincia de Cajamarca, años 2021-2022. |
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Se aplicó el método inductivo – deductivo y el hipotético deductivo; el trabajo de investigación realizado es de tipo descriptiva-correlacional; que consistió en establecer la relación que existe entre las variables, competencias socioemocionales y el desempeño de los directores; el instrumento utilizado para el recojo de información fue el cuestionario, el que consta de 18 ítems para la variable competencias socioemocionales y 12 ítems para la variable desempeño de los directores, haciendo un total de 30 ítems; luego de obtener los resultados se procedió con el procesamiento de datos obtenidos a través del programa APSS v. 27. Para el análisis correspondiente se utilizó tablas y gráficos de barras. La muestra estuvo conformada por 70 directores de educación primaria del distrito La Encañada, provincia y departamento de Cajamarca, años 2021-2022. Para efectos de esta investigación la muestra fue igual a la población. Se concluye comprobando la hipótesis general, en la que se demuestra una correlación significativa de Rho= 0.575 Sig.=0.000 entre el desarrollo de competencias socioemocionales y el desempeño de los directores de las instituciones educativas del nivel primaria del distrito La Encañada, ubicado en la provincia de Cajamarca, años 2021-2022.application/pdfspaUniversidad Nacional de CajamarcaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de CajamarcaRepositorio Institucional - UNCreponame:UNC-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Cajamarcainstacron:UNCemocionesliderazgo directivodesempeño directivocompetencias socioemocionaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Competencias socioemocionales y su relación con el desempeño de los directores de Educación Primaria, Encañada, Cajamarca, 2021-2022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUUniversidad Nacional de Cajamarca. 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