Habilidades emocionales y rasgos asociados al trastorno límite en pacientes que acuden al hospital de apoyo II-2 Sullana, 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación se realizó en una población de 218 pacientes de ambos sexos, tuvo como objetivo establecer la relación entre las habilidades emocionales y rasgos asociados al trastorno límite en pacientes que acuden al Hospital de Apoyo II-2 Sullana, 2022. La metodología de la investigació...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional de Piura |
| Repositorio: | UNP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unp.edu.pe:20.500.12676/4179 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/4179 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | habilidades emocionales trastorno límite rasgos personalidad http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | La presente investigación se realizó en una población de 218 pacientes de ambos sexos, tuvo como objetivo establecer la relación entre las habilidades emocionales y rasgos asociados al trastorno límite en pacientes que acuden al Hospital de Apoyo II-2 Sullana, 2022. La metodología de la investigación fue cuantitativa de tipo correlacional, ya que se utiliza cuando se tiene como propósito conocer la relación existente entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular. Se utilizó Inventario de Habilidades Emocionales y Borderline Symptom List-23”. Al realizar la comprobación estadística se identificó que entre las variables estudiadas se evidencia una correlación altamente significativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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