Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019

Descripción del Articulo

La presente investigación buscó la reversión de la lateralidad cruzada en los noventa Estudiantes del 4°, 5° y 6° grado de Educación Primaria de la IE. Manuel Gonzales Prada, debido a que producía ausencia de ritmo y torpeza en el movimiento. Metodológicamente fue una investigación descriptiva-aplic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ayala Tandazo, José Eduardo
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Piura
Repositorio:UNP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unp.edu.pe:20.500.12676/3017
Enlace del recurso:https://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3017
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:diferenciación
plasticidad cerebral
lateralidad
estrategias
hemisferios
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id RUMP_9bbb6afd2b98725184e1b5de534bcfe6
oai_identifier_str oai:repositorio.unp.edu.pe:20.500.12676/3017
network_acronym_str RUMP
network_name_str UNP-Institucional
repository_id_str 4814
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
title Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
spellingShingle Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
Ayala Tandazo, José Eduardo
diferenciación
plasticidad cerebral
lateralidad
estrategias
hemisferios
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
title_full Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
title_fullStr Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
title_full_unstemmed Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
title_sort Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
author Ayala Tandazo, José Eduardo
author_facet Ayala Tandazo, José Eduardo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Saavedra Núñez, Manuel Eduardo
dc.contributor.author.fl_str_mv Ayala Tandazo, José Eduardo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv diferenciación
plasticidad cerebral
lateralidad
estrategias
hemisferios
topic diferenciación
plasticidad cerebral
lateralidad
estrategias
hemisferios
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación buscó la reversión de la lateralidad cruzada en los noventa Estudiantes del 4°, 5° y 6° grado de Educación Primaria de la IE. Manuel Gonzales Prada, debido a que producía ausencia de ritmo y torpeza en el movimiento. Metodológicamente fue una investigación descriptiva-aplicativa, fundamentada científicamente para un nivel de doctorado, respaldándose en dos teorías sólidas, como la de Robert Rigal y Jean Le Bouch, las cuales fortalecen la estrategia innovadora, sumándose la experiencia docente en Educación física. Se evidenció a través de un Programa de carácter pre experimental, mediante 08 actividades, evaluadas en un pre y post test de Lateralidad y Baloncesto. El objetivo general fue: “Aplicar una Estrategia Innovadora de Lateralidad apoyada en las teorías de Robert Rigal y Jean Le Bouch, para revertir los problemas de lateralidad cruzada, en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019”, siendo coherentemente la hipótesis “Si se diseña y aplica una Estrategia Innovadora de Lateralidad, basado en las teorías de Jean Le Boulch y Robert Rigal, entonces se revertirán los problemas de lateralidad cruzada, en el aprendizaje de estudiantes de educación primaria de la I.E Manuel Gonzales Prada de San Borja-Lima. 2019”. Finalmente, se puede establecer que la investigación contribuye a la Educación Básica Regular en sus tres niveles, permitiendo mejorar aprendizajes y prevenir problemas de dislexia, disgrafía y discalculia, proveniente de los hemisferios cerebrales.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-10-22T23:12:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-10-22T23:12:59Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3017
url https://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3017
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Piura
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Piura
Repositorio Institucional Digital - UNP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNP-Institucional
instname:Universidad Nacional de Piura
instacron:UNP
instname_str Universidad Nacional de Piura
instacron_str UNP
institution UNP
reponame_str UNP-Institucional
collection UNP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unp.edu.pe/bitstreams/1ca86c25-b645-4e26-9c8e-7fd9bc571802/download
https://repositorio.unp.edu.pe/bitstreams/cc522ba7-9900-4f3b-a68e-45c2fa6d4fa7/download
https://repositorio.unp.edu.pe/bitstreams/b91cebc6-1b63-4250-a851-cdb5fa72966c/download
https://repositorio.unp.edu.pe/bitstreams/2c902ad9-6f88-4f77-94b3-7d62d4e335b7/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 0280385a591d6dc40235465d1b67fb1c
4e0146a6c2f832617476fd6d07b9f2ac
4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
85706967da184a2ee468428f8dfe0daf
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSPACE7 UNP
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1847694245688770560
spelling Saavedra Núñez, Manuel EduardoAyala Tandazo, José Eduardo2021-10-22T23:12:59Z2021-10-22T23:12:59Z2019https://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3017La presente investigación buscó la reversión de la lateralidad cruzada en los noventa Estudiantes del 4°, 5° y 6° grado de Educación Primaria de la IE. Manuel Gonzales Prada, debido a que producía ausencia de ritmo y torpeza en el movimiento. Metodológicamente fue una investigación descriptiva-aplicativa, fundamentada científicamente para un nivel de doctorado, respaldándose en dos teorías sólidas, como la de Robert Rigal y Jean Le Bouch, las cuales fortalecen la estrategia innovadora, sumándose la experiencia docente en Educación física. Se evidenció a través de un Programa de carácter pre experimental, mediante 08 actividades, evaluadas en un pre y post test de Lateralidad y Baloncesto. El objetivo general fue: “Aplicar una Estrategia Innovadora de Lateralidad apoyada en las teorías de Robert Rigal y Jean Le Bouch, para revertir los problemas de lateralidad cruzada, en el aprendizaje de los estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019”, siendo coherentemente la hipótesis “Si se diseña y aplica una Estrategia Innovadora de Lateralidad, basado en las teorías de Jean Le Boulch y Robert Rigal, entonces se revertirán los problemas de lateralidad cruzada, en el aprendizaje de estudiantes de educación primaria de la I.E Manuel Gonzales Prada de San Borja-Lima. 2019”. Finalmente, se puede establecer que la investigación contribuye a la Educación Básica Regular en sus tres niveles, permitiendo mejorar aprendizajes y prevenir problemas de dislexia, disgrafía y discalculia, proveniente de los hemisferios cerebrales.application/pdfspaUniversidad Nacional de PiuraPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de PiuraRepositorio Institucional Digital - UNPreponame:UNP-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Piurainstacron:UNPdiferenciaciónplasticidad cerebrallateralidadestrategiashemisferioshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUDoctor en Ciencias de la EducaciónUniversidad Nacional de Piura. Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCiencias de la EducaciónMartínez Gómez, Abel AmancioMaticorena Campos, Silvia ElenaCruz García, Luis ArnaldoJacinto Chunga, Juan JoséCorreo Becerra, Ramón Cosme199018http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor02866554https://orcid.org/0000-0002-0890-1634http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis02897143THUMBNAILCSEDUC-AYA-TAN-2019.pngCSEDUC-AYA-TAN-2019.pngimage/png15160https://repositorio.unp.edu.pe/bitstreams/1ca86c25-b645-4e26-9c8e-7fd9bc571802/download0280385a591d6dc40235465d1b67fb1cMD54ORIGINALCSEDUC-AYA-TAN-2019.pdfCSEDUC-AYA-TAN-2019.pdfapplication/pdf2072394https://repositorio.unp.edu.pe/bitstreams/cc522ba7-9900-4f3b-a68e-45c2fa6d4fa7/download4e0146a6c2f832617476fd6d07b9f2acMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repositorio.unp.edu.pe/bitstreams/b91cebc6-1b63-4250-a851-cdb5fa72966c/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8434https://repositorio.unp.edu.pe/bitstreams/2c902ad9-6f88-4f77-94b3-7d62d4e335b7/download85706967da184a2ee468428f8dfe0dafMD5320.500.12676/3017oai:repositorio.unp.edu.pe:20.500.12676/30172021-10-22 18:13:34.529http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unp.edu.peDSPACE7 UNPdspace-help@myu.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
score 13.058573
Estrategia innovadora de lateralidad (L-MBK) para revertir los problemas de lateralidad cruzada en estudiantes del cuarto, quinto y sexto grado de educación primaria de la IE. Manuel Gonzáles Prada, San Borja, Lima-2019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares