Programa de percepción, memoria y atención

• Autor: Cornejo de Castro, María Alejandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad de Lima
• Repositorio: ULIMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/8492
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12724/8492; http://doi.org/10.26439/ulima.tesis/8492
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Learning; Attention; Memory; Aprendizaje; Atención; Memoria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

En los últimos años, Perú ha evidenciado gran crecimiento económico (Comisión de promoción para la exportación y el turismo, 2018). Según Marca Merino (2018), es la educación uno de los factores que más influye en el progreso y desarrollo de un país, generando bienestar social y crecimiento económico. Por lo tanto, en un país que proyectó cerrar con un crecimiento del 4% el producto bruto interno (PBI) del 2018 (“MEF elevó su proyección de crecimiento del PBI”, 2018), la brecha entre la inversión en educación y la calidad de la misma, no debería ser tan alta si se desea llegar a los estándares de calidad educativa y bienestar social necesarios para el progreso y desarrollo óptimo de un país.