Moda y estilo en las producciones streaming. análisis del vestuario de los personajes de la serie "Euphoria" (temporada 1, 2019)

Descripción del Articulo

El trabajo analiza la influencia del vestuario en la serie “Euphoria” (temporada 1, 2019) en la generación de tendencias de moda y la percepción de identidad entre jóvenes de la generación Z. Basándose en un enfoque mixto, la investigación combinó análisis cualitativo y cuantitativo de contenido aud...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cahua Marcos, Ethy Maykelin, Cárdenas Rodríguez, Verónica Carolina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/22685
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12724/22685
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Prendas de vestir
Series de televisión
Euforia (Programa de televisión)
Identidad en la juventud
Generación Z
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description El trabajo analiza la influencia del vestuario en la serie “Euphoria” (temporada 1, 2019) en la generación de tendencias de moda y la percepción de identidad entre jóvenes de la generación Z. Basándose en un enfoque mixto, la investigación combinó análisis cualitativo y cuantitativo de contenido audiovisual, redes sociales, y grupos focales. Los objetivos consisten en identificar las características del vestuario de los personajes Jules, Maddy y Cassie; evaluar la percepción de los espectadores respecto a su significado; y examinar la creación de contenido en redes sociales inspirado en la serie. Los resultados evidencian que el vestuario no sólo representa las emociones y conflictos internos de los personajes, sino que también funciona como un medio de expresión y comunicación para los espectadores, quienes recrean los estilos en sus propias vidas. La investigación destaca el impacto de la serie en plataformas como TikTok e Instagram, donde hashtags asociados (#EuphoriaOutfits, #CassieHoward) han generado millones de interacciones. Asimismo, se identificaron patrones de identificación emocional y estética con los personajes, reflejando una conexión entre los mensajes visuales y la construcción de identidad juvenil. En sus conclusiones, el estudio señala que el vestuario de “Euphoria” no es un elemento decorativo, sino una herramienta narrativa y persuasiva que influencia significativamente la moda y la autoexpresión. Además, resalta el papel del contenido audiovisual en las redes sociales como vehículo de tendencias, reforzando la relación entre moda, identidad y cultura digital contemporánea. La investigación sugiere que este fenómeno no sólo es un reflejo de la sociedad actual, sino también un motor de cambio en las dinámicas de consumo y representación cultural.
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Los resultados evidencian que el vestuario no sólo representa las emociones y conflictos internos de los personajes, sino que también funciona como un medio de expresión y comunicación para los espectadores, quienes recrean los estilos en sus propias vidas. La investigación destaca el impacto de la serie en plataformas como TikTok e Instagram, donde hashtags asociados (#EuphoriaOutfits, #CassieHoward) han generado millones de interacciones. Asimismo, se identificaron patrones de identificación emocional y estética con los personajes, reflejando una conexión entre los mensajes visuales y la construcción de identidad juvenil. En sus conclusiones, el estudio señala que el vestuario de “Euphoria” no es un elemento decorativo, sino una herramienta narrativa y persuasiva que influencia significativamente la moda y la autoexpresión. Además, resalta el papel del contenido audiovisual en las redes sociales como vehículo de tendencias, reforzando la relación entre moda, identidad y cultura digital contemporánea. La investigación sugiere que este fenómeno no sólo es un reflejo de la sociedad actual, sino también un motor de cambio en las dinámicas de consumo y representación cultural.The study analyzes the influence of the costumes in the series Euphoria (season 1, 2019) on the generation of fashion trends and the perception of identity among Generation Z youth. Using a mixed-methods approach, the research combined qualitative and quantitative analysis of audiovisual content, social media, and focus groups. The main objectives include: identifying the characteristics of the wardrobe of the characters Jules, Maddy, and Cassie; evaluating the viewers' perception of their meaning; and examining the creation of social media content inspired by the series. The results show that the costumes not only represent the characters' emotions and internal conflicts but also serve as a means of expression and communication for viewers, who recreate the styles in their own lives. The research highlights the impact of the series on platforms like TikTok and Instagram, where hashtags such as #EuphoriaOutfits and #CassieHoward have generated millions of interactions. It also identified patterns of emotional and aesthetic identification with the characters, reflecting a connection between visual messages and the construction of youth identity. In conclusion, the study points out that the wardrobe in Euphoria is not just a decorative element, but a narrative and persuasive tool that significantly influences fashion and self-expression. Furthermore, it emphasizes the role of audiovisual content on social media as a vehicle for trends, reinforcing the relationship between fashion, identity, and contemporary digital culture. The research suggests that this phenomenon is not only a reflection of current society but also a driving force in changing consumption and cultural representation dynamics.application/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Prendas de vestirSeries de televisiónEuforia (Programa de televisión)Identidad en la juventudGeneración Zhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00Moda y estilo en las producciones streaming. análisis del vestuario de los personajes de la serie "Euphoria" (temporada 1, 2019)info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesisreponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMASUNEDUTítulo ProfesionalComunicaciónUniversidad de Lima. Facultad de ComunicaciónLicenciado en Comunicaciónhttps://orcid.org/0000-0001-9705-1901411074863220267369042676276897https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalBailón Maxi, Jaime EnriqueHammond Cisneros, Melanie SusanMejía Chiang, César Robertohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisOIORIGINALT018_73690426_T.pdfT018_73690426_T.pdfTesisapplication/pdf1948890https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/1/T018_73690426_T.pdf85f0bea9f7d162df1fe04461c0bb26d6MD51FA_73690426_SR.pdfFA_73690426_SR.pdfAutorizaciónapplication/pdf260350https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/2/FA_73690426_SR.pdf85a734593265f977532fb37727fd4416MD52CAHUA MARCOS ETHY MAYKELIN.pdfCAHUA MARCOS ETHY MAYKELIN.pdfReporte de similitudapplication/pdf1998096https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/3/CAHUA%20MARCOS%20ETHY%20MAYKELIN.pdf43abbdf213c8460413e570492a52b1f3MD53TEXTT018_73690426_T.pdf.txtT018_73690426_T.pdf.txtExtracted texttext/plain283893https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/4/T018_73690426_T.pdf.txt644776a9fd319b9b06fc156ced479bceMD54FA_73690426_SR.pdf.txtFA_73690426_SR.pdf.txtExtracted texttext/plain4396https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/6/FA_73690426_SR.pdf.txte52a982854a1abdfefbf3b9281719972MD56CAHUA MARCOS ETHY MAYKELIN.pdf.txtCAHUA MARCOS ETHY MAYKELIN.pdf.txtExtracted texttext/plain303226https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/8/CAHUA%20MARCOS%20ETHY%20MAYKELIN.pdf.txt12f77037bdf446fa229312f9e7f1d395MD58THUMBNAILT018_73690426_T.pdf.jpgT018_73690426_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11362https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/5/T018_73690426_T.pdf.jpg54bc5ce86369fc482d58b6a18a1db1b0MD55FA_73690426_SR.pdf.jpgFA_73690426_SR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21260https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/7/FA_73690426_SR.pdf.jpge079ff94734980393e87d4c4da8d6a1aMD57CAHUA MARCOS ETHY MAYKELIN.pdf.jpgCAHUA MARCOS ETHY MAYKELIN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8729https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22685/9/CAHUA%20MARCOS%20ETHY%20MAYKELIN.pdf.jpg04df2308a630811dd4ce3ab4e334ab25MD5920.500.12724/22685oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/226852025-09-17 13:03:43.927Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.pe
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