Relación entre las estrategias de afrontamiento y el estrés parental en padres de niños con trastorno del espectro autista

Descripción del Articulo

Los padres de niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) experimentan altos niveles de estrés en comparación a padres de niños con desarrollo típico o con otras discapacidades. Por ello, se tuvo como objetivo identificar la relación entre las estrategias de afrontamiento y el estr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bustamante Rosas, Carolina, Espinosa Giacoma, Ariana, Montenegro Garreaud, Lucia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/22732
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description Los padres de niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) experimentan altos niveles de estrés en comparación a padres de niños con desarrollo típico o con otras discapacidades. Por ello, se tuvo como objetivo identificar la relación entre las estrategias de afrontamiento y el estrés parental en padres de niños con TEA. Para lograrlo, se realizó una búsqueda sistemática siguiendo los lineamientos PRISMA (Page et al., 2021) en las bases de datos Scopus, Web of Science, APA Psychnet y PubPsych. Se analizaron once investigaciones que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Los resultados indicaron que existe una correlación negativa entre las estrategias de afrontamiento de apoyo social y reencuadre, mientras que señalaron una correlación significativa positiva con las estrategias de evitación. Otras variables adicionales que impactaron en la relación de las variables fueron los problemas de comportamiento de los hijos, el grado de severidad de los síntomas del TEA, los recursos familiares, y la relación de pareja. En conclusión, los padres enfrentan altos niveles de estrés, pero estrategias de afrontamiento adaptativas pueden contribuir a mitigar dicho estrés.
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Los resultados indicaron que existe una correlación negativa entre las estrategias de afrontamiento de apoyo social y reencuadre, mientras que señalaron una correlación significativa positiva con las estrategias de evitación. Otras variables adicionales que impactaron en la relación de las variables fueron los problemas de comportamiento de los hijos, el grado de severidad de los síntomas del TEA, los recursos familiares, y la relación de pareja. En conclusión, los padres enfrentan altos niveles de estrés, pero estrategias de afrontamiento adaptativas pueden contribuir a mitigar dicho estrés.Parents of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) experience higher levels of stress compared to parents of children with typical development or other disabilities. Therefore, the aim was to identify the relationship between coping strategies and parental stress in parents of children with ASD. To achieve this, a systematic search was conducted following the PRISMA guidelines (Page et al., 2021) through the Scopus, Web of Science, APA Psychnet, and PubPsych databases. Eleven studies that met the inclusion and exclusion criteria were analyzed. The results indicated a negative correlation between social support and reframing coping strategies, while a significant positive correlation was found with avoidance strategies. Other additional variables that impacted the relationship between the variables included the child's behavioral issues, the severity of the symptoms of ASD, the family resources, and the couple's relationship dynamic. In conclusion, parents face high levels of stress, but adaptive coping strategies may help mitigate this stress.application/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Relación entre las estrategias de afrontamiento y el estrés parental en padres de niños con trastorno del espectro autistaRelationship between coping strategies and parental stress in parents of children with autism spectrum disorderinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00reponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMASUNEDUTítulo ProfesionalPsicologíaUniversidad de Lima. Facultad de PsicologíaLicenciado en Psicologíahttps://orcid.org/0000-0003-2103-831810059536313016732426877213013575676258https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalNaraza Jiménez, Ángela MaríaCueva Rojas, Manuel EduardoCalderón Elías, Ana Maríahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalOIORIGINALT018_73242687_T.pdfT018_73242687_T.pdfTrabajoapplication/pdf710857https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/1/T018_73242687_T.pdf527847a8152b011c82f51bfd4bdf2481MD51FA_73242687_SR.pdfFA_73242687_SR.pdfAutorizaciónapplication/pdf414298https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/2/FA_73242687_SR.pdfb960f268e40ab47fc1e849950683846dMD5220180282 BUSTAMANTE_TURNITIN.pdf20180282 BUSTAMANTE_TURNITIN.pdfReporte de similitudapplication/pdf1262596https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/3/20180282%20BUSTAMANTE_TURNITIN.pdf39b9b3b64c9e1834c6565656d49ff89aMD53TEXTT018_73242687_T.pdf.txtT018_73242687_T.pdf.txtExtracted texttext/plain98756https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/4/T018_73242687_T.pdf.txt220e72f3a8cd576025a093384b63a304MD54FA_73242687_SR.pdf.txtFA_73242687_SR.pdf.txtExtracted texttext/plain4468https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/6/FA_73242687_SR.pdf.txta9678df8774be91d888fac0025416a32MD5620180282 BUSTAMANTE_TURNITIN.pdf.txt20180282 BUSTAMANTE_TURNITIN.pdf.txtExtracted texttext/plain103272https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/8/20180282%20BUSTAMANTE_TURNITIN.pdf.txtf7f82f7503a1dfade82444c99802e159MD58THUMBNAILT018_73242687_T.pdf.jpgT018_73242687_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11558https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/5/T018_73242687_T.pdf.jpg3077b4c01c0d6ff6fb37f2701938b9ecMD55FA_73242687_SR.pdf.jpgFA_73242687_SR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21146https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/7/FA_73242687_SR.pdf.jpg8ea1aba437175d571d564e96314494fbMD5720180282 BUSTAMANTE_TURNITIN.pdf.jpg20180282 BUSTAMANTE_TURNITIN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8835https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22732/9/20180282%20BUSTAMANTE_TURNITIN.pdf.jpg82f11c3aeb8c6362df09a098f3028608MD5920.500.12724/22732oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/227322025-09-17 15:34:31.082Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.pe
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