No tan diferentes : apropiación de Facebook en nativos e inmigrantes digitales desde una aproximación comunicacional
Descripción del Articulo
El presente estudio contrasta el efecto que genera Facebook en nativos e inmigrantes digitales peruanos, durante la interacción con el otro y en la construcción de su identidad virtual. Durante el proceso de investigación se conversó con dieciocho jóvenes y doce adultos a través de entrevistas a pro...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad de Lima |
| Repositorio: | ULIMA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/2984 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12724/2984 http://doi.org/10.26439/ulima.tesis/2984 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Digital networks Media ecology Digital divide Digital natives Redes digitales (Internet) Ecología de la comunicación Brecha digital Nativos digitales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00 |
| Sumario: | El presente estudio contrasta el efecto que genera Facebook en nativos e inmigrantes digitales peruanos, durante la interacción con el otro y en la construcción de su identidad virtual. Durante el proceso de investigación se conversó con dieciocho jóvenes y doce adultos a través de entrevistas a profundidad y grupos focales; y se descubrió que Facebook se presenta como una plataforma que logra uniformizar la apropiación de esta red social en dos generaciones estereotipadas como opuestas, al estar separadas por una brecha tecnológica. Vemos que la brecha va desapareciendo y la digitalización de la identidad, dentro de Facebook, sienta sus propias reglas de juego cuando nativos e inmigrantes pertenecen a un mismo contexto social y comparten un estilo de vida. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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