Funture!, explorando culturas: creación y desarrollo de un canal de YouTube y estrategia de mantenimiento en TikTok e Instagram

Descripción del Articulo

FUNTURE! es un proyecto de canal en YouTube que tiene como objetivo explorar y conocer diversas culturas y estilos de vida en todo el mundo, utilizando testimonios para ofrecer una visión completa y enriquecedora. Dirigido a una audiencia de entre 20 y 30 años, el canal busca proporcionar aprendizaj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Misari Lezama, Rocio Del Rosario, Torpoco Perez, Rosa Kimberly
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/20255
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12724/20255
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pluralismo cultural
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TikTok (Recurso electrónico)
Instagram (Recurso electrónico)
Redes sociales en línea
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description FUNTURE! es un proyecto de canal en YouTube que tiene como objetivo explorar y conocer diversas culturas y estilos de vida en todo el mundo, utilizando testimonios para ofrecer una visión completa y enriquecedora. Dirigido a una audiencia de entre 20 y 30 años, el canal busca proporcionar aprendizaje accesible y entretenido, promoviendo la apreciación de la diversidad cultural. Además del contenido principal en YouTube, FUNTURE! mantiene una presencia activa en las redes sociales, específicamente en Instagram y TikTok, como parte de una estrategia transmedia para enriquecer la experiencia del usuario y nutrir el contenido central. Este documento detalla el proceso de creación del canal, así como las lecciones aprendidas a lo largo del camino.
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Además del contenido principal en YouTube, FUNTURE! mantiene una presencia activa en las redes sociales, específicamente en Instagram y TikTok, como parte de una estrategia transmedia para enriquecer la experiencia del usuario y nutrir el contenido central. Este documento detalla el proceso de creación del canal, así como las lecciones aprendidas a lo largo del camino.FUNTURE! is a YouTube channel project with the aim of exploring and understanding diverse cultures and lifestyles worldwide, using testimonials to provide a comprehensive and enriching perspective. Targeted at an audience aged between 20 and 30, the channel seeks to offer accessible and engaging learning, promoting the appreciation of cultural diversity. In addition to the primary content on YouTube, FUNTURE! maintains an active presence on social media, specifically on Instagram and TikTok, as part of a transmedia strategy to enhance the user experience and nurture the core content. This document outlines the channel's creation process, along with the lessons learned along the way.application/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UlimaUniversidad de Limareponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMAPluralismo culturalYouTube (Recurso electrónico)TikTok (Recurso electrónico)Instagram (Recurso electrónico)Redes sociales en líneaCultural pluralismYouTube (Electronic resource)TikTok (Electronic resource)Instagram (Electronic resource)Online social networkshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00Funture!, explorando culturas: creación y desarrollo de un canal de YouTube y estrategia de mantenimiento en TikTok e Instagraminfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalSUNEDUTítulo ProfesionalComunicaciónUniversidad de Lima. Facultad de Comunicación.Licenciado en Comunicaciónhttps://orcid.org/0000-0002-6334-1774105485393220267332110870468102https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalWissar Rodríguez, Julio ErnestoCappello Flores, GiancarloLoli Chau, César Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional015TEXTT018_70468102_T.pdf.txtT018_70468102_T.pdf.txtExtracted texttext/plain57467https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/4/T018_70468102_T.pdf.txt045c50f662c4efe3a4ceef807a7f65a3MD54FA_73321108_SR.pdf.txtFA_73321108_SR.pdf.txtExtracted texttext/plain2678https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/6/FA_73321108_SR.pdf.txt95b2726afb4eb25b2cd722854d4eb0b9MD56TORPOCO PEREZ, ROSA KIMBERLY.pdf.txtTORPOCO PEREZ, ROSA KIMBERLY.pdf.txtExtracted texttext/plain2465https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/8/TORPOCO%20PEREZ%2c%20ROSA%20KIMBERLY.pdf.txt2026b0868a5093cdd702aeb2bd45c891MD58THUMBNAILT018_70468102_T.pdf.jpgT018_70468102_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12673https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/5/T018_70468102_T.pdf.jpgd32c6b73eb59dfe02c8ead8a729f0daeMD55FA_73321108_SR.pdf.jpgFA_73321108_SR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16314https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/7/FA_73321108_SR.pdf.jpg4548dba262ffd4bc3b4b4b2bc14a2b29MD57TORPOCO PEREZ, ROSA KIMBERLY.pdf.jpgTORPOCO PEREZ, ROSA KIMBERLY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7409https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/9/TORPOCO%20PEREZ%2c%20ROSA%20KIMBERLY.pdf.jpg64db8089a048131a63e79fd2411137d0MD59ORIGINALT018_70468102_T.pdfT018_70468102_T.pdfTrabajoapplication/pdf4530438https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/1/T018_70468102_T.pdfb9f5b5b42f2cd5a94cadbc8c1ba9365bMD51FA_73321108_SR.pdfFA_73321108_SR.pdfAutorizaciónapplication/pdf619879https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/2/FA_73321108_SR.pdf0f214a185d3bd640200aeb0b868f086aMD52TORPOCO PEREZ, ROSA KIMBERLY.pdfTORPOCO PEREZ, ROSA KIMBERLY.pdfReporte de similitudapplication/pdf2168258https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/20255/3/TORPOCO%20PEREZ%2c%20ROSA%20KIMBERLY.pdf28547d44968b31b1f8275932d8b364e8MD5320.500.12724/20255oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/202552024-11-05 14:58:10.832Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.pe
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