La educación para el emprendimiento y la innovación en las escuelas de negocios de Inspiración Jesuita de Latinoamerica, hacia un modelo de generación de valor

• Autor: Ismodes Talavera, Javier Enrique
• Formato: informe técnico
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Escuela de Postgrado San Francisco Xavier Escuela de Negocios SFX
• Repositorio: SFX-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.sfx.edu.pe:SFX/40
• Enlace del recurso: http://repositorio.sfx.edu.pe/handle/SFX/40
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Escuelas de Negocios Jesuitas; Modelo de gestión empresarial latinoamericano; Innovación; IAJBS; Gestión de empresas familiares; Liderazgo; Formación de ejecutivos; Sustentabilidad y Sostenibilidad; Generación de Valor

La educación jesuita está orientada básicamente hacia el servicio a los demás; el presente artículo nos invita a reflexionar sobre el impacto de adoptarla cómo marca institucional de una Escuela de Negocios. Se analizan antecedentes alarmantes en la sociedad actual; como, falta de ética en los negocios, casos de corrupción corporativa, crisis de talento en la dirección de empresas públicas y privadas, ejercicio de intereses personales por encima de los empresariales y/o sociales, falta de compromiso con el desarrollo, la responsabilidad de acciones sustentables y sostenibles. El autor confía incluso que el modelo de gestión latinoamericano, será capaz de generar un gran cambio y valor -si cuenta con la inspiración del círculo virtuoso de la formación académica jesuita- en las Escuelas de Negocio; en las cuales, crecerán y se forjarán nuevas generaciones de CEOs que van a marcar niveles de diferenciación con mallas curriculares creativas e innovadoras tanto en habilidades duras y conocimientos tradicionales como la administración, el marketing, la contabilidad, la gestión de procesos, etc. , como en habilidades blandas, donde el talento de ésta nueva generación de directivos amplíe su visión para no sólo ser gerentes sino emprendedores tanto en la gestión privada (donde ha merecido una atención especial del autor la gestión de empresas familiares y familias empresarias), cómo en la pública (con la capacidad de promover políticas públicas en favor de la sociedad); sólo así, las Escuelas de Negocios, pondrán en evidencia su capacidad e interés para involucrarse no sólo con el sector privado, sino en la formación de directivos para gobiernos y Estados; que permitan mejorar la calidad de los gestores y operadores en favor de la rentabilidad social, a través de infraestructura, servicios y programas públicos de calidad, que mejoren la educación, la salud, la nutrición y en suma contribuyan a mejorar las cifras de competitividad, en un desarrollo empresarial consistente y duradero.