Estudio comparativo del nivel sonoro admisible en centros educativos escolares según la Norma Nacional y de otros III países: Chile, Australia y Reino Unido

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación realiza un estudio comparativo de 5 normas sobre la calidad acústica en centros educativos. Los países de análisis incluyen: Perú, Chile, Australia y Reino Unido. Para ello se inicia con una reflexión sobre la importancia de controlar el ruido y evitar sus efecto...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Pacheco Chirinos, Paola Nikoll, Cornejo Mamani, Sharon Gabriela, Escobar Guevara, Alvaro, Mayta Soria, Juan Daniel, Chávez Briceño, Ángel Iván Alejandro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/176112
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/18879
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Centros educativos--Acústica--Normas
Arquitectura--Acústica
Ruido--Contaminación
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