El sistema de seguimiento, evaluación y aprendizaje en las políticas públicas del Perú: El caso del desarrollo infantil temprano

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La atención a la primera infancia en Perú ha evolucionado a lo largo de las décadas, con un enfoque histórico en salud y nutrición, pero más recientemente, con un enfoque integral que incorpora resultados sobre el desarrollo socioemocional y mental. Juntos conforman los siete resultados priorizados...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Alarcon Rojas, Kimberly
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/199934
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/27945
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desarrollo infantil--Perú
Investigaciones evaluativas (Programas de acción social)--Perú
Políticas públicas--Perú
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