Uso del análisis estructural para caracterizar variables de calidad educativa en institución de primaria y secundaria venezolana

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El artículo busca caracterizar la institución educativa desde la gestión de calidad. Se parte de un diseño de investigación acción participante (IAP), con enfoque hermenéutico interpretativo. La descripción metodológica surge del análisis estructural prospectivo, explorando la organización desde la...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Velasquez Lugo, Milfran
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/172242
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https://doi.org/10.18800/educacion.202001.008
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad Educativa
Análisis Estructural
Talento Humano
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