Construcción de un instrumento para medir el estrés académico en estudiantes universitarias becados de Lima Metropolitana (EEAB)
Descripción del Articulo
El objetivo del trabajo fue construir un instrumento psicológico que mida el estrés académico en estudiantes universitarios becados de Lima Metropolitana y analizar sus propiedades psicométricas. La Escala de Estrés Académico para estudiantes becados (EEAB) demostró propiedades psicométricas adecuad...
| Autores: | , , |
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| Formato: | objeto de conferencia |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | PUCP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/205179 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14657/205179 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Psicometría Estrés académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El objetivo del trabajo fue construir un instrumento psicológico que mida el estrés académico en estudiantes universitarios becados de Lima Metropolitana y analizar sus propiedades psicométricas. La Escala de Estrés Académico para estudiantes becados (EEAB) demostró propiedades psicométricas adecuadas para su aplicación en esta población del contexto peruano. La estructura factorial, la confiabilidad y las evidencias de validez convergente y discriminante fueron consistentes con la literatura previa sobre el estrés académico. Este instrumento contribuye significativamente al conocimiento en un área poco explorada en el contexto peruano. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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