Interacción sociocognitiva entre pares en situaciones simétricas y asimétricas de competencia epistémica

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue analizar la interacción sociocognitiva entre pares y su relación con el avance cognitivo individual, en situaciones de simetría y asimetría de competencia epistémica. Participaron 72 estudiantes de quinto y sexto grado (edad, M = 11 años, 3 meses; SD=7 meses), quienes res...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Castellaro, Mariano, Roselli, Néstor
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2018
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/123832
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Interacción sociocognitiva
Colaboración entre pares
Simetría epistémica
Asimetría epistémica
Aprendizaje colaborativo
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