Formación en ciudadanía en la escuela peruana: avances conceptuales y limitaciones en la práctica del aula.

Descripción del Articulo

Se presenta en esta breve publicación las conclusiones de una investigación sobre el estado de la formación en ciudadanía realizada por el IDEHPUCP entre los años 2007 y 2008 gracias al generoso apoyo de la Agencia Sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI). El objetivo de esta investigación fue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Reátegui Carrillo, Félix
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2009
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/111915
Enlace del recurso:http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/111915
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Democracia
Ciudadanía
Participación política
Escuelas
Educación
Docentes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00
Descripción
Sumario:Se presenta en esta breve publicación las conclusiones de una investigación sobre el estado de la formación en ciudadanía realizada por el IDEHPUCP entre los años 2007 y 2008 gracias al generoso apoyo de la Agencia Sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI). El objetivo de esta investigación fue explorar las distancias que hay entre la política educativa nacional en los últimos años y las prácticas reales de los docentes.
Formación en ciudadanía en la escuela peruana: avances conceptuales y limitaciones en la práctica del aula.
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