Cuanto más leo, más aprendo

Descripción del Articulo

El proyecto de innovación educativa se denomina “Cuanto más leo, más aprendo”; surge como una necesidad para mejorar el nivel de desempeño en la capacidad para inferir e interpretar información de textos narrativos, en los niños y niñas del segundo grado “A”, de la IE N° 2020 Maestro José Antonio En...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rios Flores, Consuelo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/168895
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/15403
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Innovaciones educativas
Educación primaria--Perú--Comas (Lima : Distrito)
Gestión educativa
Personal docente--Capacitación
Comprensión de lectura
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Cuanto más leo, más aprendo
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