El método biográfico-narrativo. Una herramienta para la investigación educativa

• Autores: Landín Miranda, Ma. del Rosario, Sánchez Trejo, Sandra Ivonne
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Repositorio: PUCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/167688
• Enlace del recurso: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/20789/20536; https://doi.org/10.18800/educacion.201901.011
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Investigación Educativa; Narrativa; Experiencia Educativa; Conocimiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Uno de los métodos que nos ha permitido explorar de manera diferente nuestro conocimiento sobre la práctica docente y la educación en general ha sido el biográfico-narrativo. Consideramos que el método biográfico-narrativo nos lleva a captar ese conocimiento genuino que un sujeto construye desde su experiencia vivida en diversos espacios y tiempos, permitiéndonos comprender la verdadera esencia de la educación. En este trabajo, integramos una síntesis como parte de nuestra experiencia de investigación con dicho método, abordando sus aportaciones en el campo de la educación,  los obstáculos para su desarrollo y su reconocimiento como una forma diferente de generar conocimiento.