La autoevaluación institucional global con apoyo externo en un centro educativo particular de Lima : un estudio de caso

Descripción del Articulo

Así, una forma de saber en qué medida el centro escolar cumple o no con las exigencias de la sociedad, cómo responde a los entornos cambiantes, cómo se está desarrollando el proyecto educativo, cuáles son sus resultados, qué tanto está desarrollando un servicio de calidad educativa, es realizando pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Revilla Figueroa, Diana Mercedes
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2004
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/146401
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/88
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Administración escolar
Centros educativos--Evaluación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:Así, una forma de saber en qué medida el centro escolar cumple o no con las exigencias de la sociedad, cómo responde a los entornos cambiantes, cómo se está desarrollando el proyecto educativo, cuáles son sus resultados, qué tanto está desarrollando un servicio de calidad educativa, es realizando procesos de evaluación institucional.
La autoevaluación institucional global con apoyo externo en un centro educativo particular de Lima : un estudio de caso
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