La música, a través de las canciones infantiles, como medio que favorece la socialización en los niños de 5 años con trastorno espectro autista (TEA) del nivel inicial

Descripción del Articulo

La presente tesis se centra en el uso de canciones infantiles como una herramienta para favorecer la socialización en niños de 5 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el nivel inicial. Su objetivo principal es identificar cómo estas canciones pueden facilitar la socialización de estos niñ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Acero Cardenas, Clara Fausta
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/202804
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/29301
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autismo infantil
Niños autistas--Educación
Socialización en niños
Canciones infantiles
Desarrollo infantil
Educación preescolar--Investigaciones
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La música, a través de las canciones infantiles, como medio que favorece la socialización en los niños de 5 años con trastorno espectro autista (TEA) del nivel inicial
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