Territorios educativos y compromiso académico: percepciones de un grupo de futuros formadores

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This study unfolds in two stages. The first stage aims to describe the diverse and expanded experiences that students enrolled in the Teacher Training and Bachelor’s Degree in Early Childhood Education undergo throughout their formative process. The second stage explores the most frequently mentione...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rigo, Daiana Yamila
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/203491
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https://doi.org/10.18800/educacion.202501.A008
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Academic engagement
Teacher education
Educational territories
Compromiso académico
Formación docente
Territorios
Compromisso acadêmico
Formação docente
Territórios educacionais
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