Análisis de las prácticas de liderazgo pedagógico de directores escolares y la inclusión de estudiantes con discapacidad. Caso de una institución educativa ganadora del VIII Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes – 2020

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El presente estudio tiene como objetivo principal el analizar las prácticas de liderazgo pedagógico y la inclusión de estudiantes con discapacidad en una institución educativa ganadora del VIII Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes del año 2020. Para ello, previamente se exploran las princi...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Leon Medina, Karen Patricia, Moreno Mello, Romina Esther
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/199546
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/27630
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Personas con discapacidad--Educación--Perú
Liderazgo (Educación)
Educación inclusiva--Perú
Gestión educativa--Perú--Investigaciones
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