Características de la identidad cultural en universitarios que han llevado EIB en la escuela primaria

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El objetivo de esta investigación fue identificar las características de la identidad cultural en un grupo de universitarios que llevaron la modalidad de educación intercultural bilingüe (EIB) durante la escuela primaria. Para esto, se llevó a cabo un estudio de naturaleza cualitativa, con enfoque t...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Quedena Robles, Sandra Sofía
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/177451
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/17223
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación intercultural--Perú
Identidad (Psicología)
Educación primaria--Perú
Universitarios--Perú--Aspectos psicológicos
Ashánincas--Aspectos psicológicos
Aymaras--Aspectos psicológicos
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