Comprensión lectora en estudiantes de I ciclo de Instituciones Educativas Superiores Públicas de Lima Metropolitana – 2019

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El presente estudio se centra en establecer la diferencia en el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de I ciclo de instituciones educativas superiores públicas de Lima Metropolitana a fin de revelar la importancia de las estrategias de comprensión lectora en el nivel superior. La investig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Esquerre Clack, Cintia Vanessa, Vizcarra Huapaya, Alicia Maribel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/196705
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/26798
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Superior)
Aprendizaje (Educación)
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