La responsabilidad ética de los docentes y los padres de familia en el desarrollo de la inteligencia emocional de un niño durante sus primeros años de vida

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Es esta investigación busco responder a la siguiente pregunta: ¿De qué manera responsable y ética un adulto puede generar espacios saludables para el desarrollo de la inteligencia emocional, en los primeros años de un niño? Mi hipótesis ante esta pregunta afirma que el juego conducido de una manera...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Muente Bayona, Giuliana Patricia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/177065
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/17592
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Emociones infantiles
Personal docente
Educación-- Participación de los padres
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