Percepción de docentes sobre la importancia del software Story Jumper en la enseñanza de la producción de textos en el 2do grado de educación primaria

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La presente tesis tuvo como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre la importancia y el uso del software educativo “Story Jumper” para la enseñanza de la producción de textos en el 2do grado de primaria. Se trata de un estudio, de carácter empírico y de nivel descriptivo, con un enfoqu...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Del Campo Juarez, Andrea Kamila
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/173032
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/17480
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escritura--Estudio y enseñanza (Primaria)
Enseñanza con ayuda de computadoras
Educación--Programas para computadoras
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