La educación, los planes de gobierno y el código samurai

• Autores: Figallo, Flavio, Vega, Juan Fernando
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2006
• Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Repositorio: PUCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/11870
• Enlace del recurso: http://repositorio.pucp.edu.pe/index//handle/123456789/11870
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01

Los planes de gobierno presentados por los partidos comparten dos conceptos comunes en el tema de educación: calidad y equidad. Y es que se reconoce que la discriminación no parte de la falta de acceso a la educación sino de la calidad de ésta. Para superar el problema, todos proponen mayor inversión; evaluación de aprendizajes y acreditación institucional; autonomía de centros educativos; y descentralización y organización de la administración educativa. Sin embargo, también hay singularidades en cada uno. Pero no basta con leer los planes de gobierno para no votar a ciegas, sino observar si los candidatos los comparten, ya que, a veces, los líderes son los menos informados.