La Represa Rincón del Bonete y el Centro de Computación: Estudio de dos campos tecnocientíficos a partir del análisis de actores, relaciones e instituciones
Descripción del Articulo
La ponencia se enmarca en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Tiene por objetivo general analizar el surgimiento y consolidación de dos campos tecnocientíficos en Uruguay: la ingeniería hidráulica y la computación a la luz de la creación y consecutivo desarrollo de la Represa del Ri...
| Autores: | , , |
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| Formato: | objeto de conferencia |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | PUCP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/201153 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/201153 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Actores Instituciones Ingeniería hidráulica Centro de computación Universidad de la República (Udelar) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.00.00 |
| Sumario: | La ponencia se enmarca en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Tiene por objetivo general analizar el surgimiento y consolidación de dos campos tecnocientíficos en Uruguay: la ingeniería hidráulica y la computación a la luz de la creación y consecutivo desarrollo de la Represa del Rincón del Bonete en 1945 y del Centro de Computación en 1966 en la Universidad de la República. El marco temporal escogido se extiende entre el fin del primer batllismo (años treinta) y el advenimiento de la dictadura cívico-militar de 1973. El objetivo específico es dar cuenta de las controversias en torno a las instituciones de educación superior y los actores e intereses específicos. Para ello, a través de una metodología cualitativa, sustentada en la revisión de fuentes primarias, así como la consulta de secundarias, se presta especial atención a los procesos de construcción intelectual que se asocian al desarrollo y puesta en marcha de ambas instituciones. Analizar ambos espacios como campos tecnocientíficos permite identificar interacciones, interrelaciones y funciones de sectores, instituciones y actores gubernamentales, además de sopesar el rol de la demanda de conocimientos dirigida a las capacidades nacionales para producir o resolver problemas de diversa índole. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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