La Represa Rincón del Bonete y el Centro de Computación: Estudio de dos campos tecnocientíficos a partir del análisis de actores, relaciones e instituciones

Descripción del Articulo

La ponencia se enmarca en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Tiene por objetivo general analizar el surgimiento y consolidación de dos campos tecnocientíficos en Uruguay: la ingeniería hidráulica y la computación a la luz de la creación y consecutivo desarrollo de la Represa del Ri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cattivelli, Mateo, Waiter, Andrea, Zeballos, Camila
Formato: objeto de conferencia
Fecha de Publicación:2023
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/201153
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actores
Instituciones
Ingeniería hidráulica
Centro de computación
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description La ponencia se enmarca en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología. Tiene por objetivo general analizar el surgimiento y consolidación de dos campos tecnocientíficos en Uruguay: la ingeniería hidráulica y la computación a la luz de la creación y consecutivo desarrollo de la Represa del Rincón del Bonete en 1945 y del Centro de Computación en 1966 en la Universidad de la República. El marco temporal escogido se extiende entre el fin del primer batllismo (años treinta) y el advenimiento de la dictadura cívico-militar de 1973. El objetivo específico es dar cuenta de las controversias en torno a las instituciones de educación superior y los actores e intereses específicos. Para ello, a través de una metodología cualitativa, sustentada en la revisión de fuentes primarias, así como la consulta de secundarias, se presta especial atención a los procesos de construcción intelectual que se asocian al desarrollo y puesta en marcha de ambas instituciones. Analizar ambos espacios como campos tecnocientíficos permite identificar interacciones, interrelaciones y funciones de sectores, instituciones y actores gubernamentales, además de sopesar el rol de la demanda de conocimientos dirigida a las capacidades nacionales para producir o resolver problemas de diversa índole.
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