Fomentando el hábito lector, en los niños y niñas de 3 años, de la Institución Educativa Inicial N°062 – San Juan de Lurigancho

• Autor: Leon Sabogal, Patricia Nabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/15657
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/15657
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Hábito Lector; Estrategias; Animación a la Lectura; Formación Integral; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente proyecto de innovación responde a la problemática la falta de hábitos de lectura en los niños de 3 años del turno tarde de la institución educativa inicial N° 062. En este contexto, resulta una necesidad poder desarrollar estrategias que le den acceso a las docentes del nivel inicial motivar a sus estudiantes a asumir la lectura como un aspecto fundamental de su vida. Por ello, se propone como objetivo general de estudio fomentar el hábito de lectura, en los niños de 3 años, de la institución educativa inicial N°062, San Juan de Lurigancho el sustento teórico de la propuesta señala que desarrollar hábitos lectores desde la praxis educativa es una necesidad. Para lograrlo se propone un plan de acción integral que permita fomentar el hábito lector a través de estrategias de animación a lectura buscando mantener al niño motivado al acto de la lectura es un hecho esencial para la formación en valores, fomento de la creatividad y fortalecer el proceso creador en el niño.